《事业

单位

法人

证书》

登载

事项

单位名称

新田县龙泉第四完全小学

宗旨和

业务范围

宗旨：实施小学义务教育，促进基础教育发展。业务范围：小学学历教育（相关社会服务）。

住    所

新田县建设路9号

法定代表人

郑军

开办资金

1191.77（万元）

经费来源

财政补助（全额）

举办单位

新田县教育局

资产

损益

情况

净资产合计（所有者权益合计）

年初数（万元）

年末数（万元）

1301.82

1147.62

网上名称

无

从业人数

221

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情  况

无违反《条例》和其他相关法律规章的行为，均按照登记的的宗旨和业务范围开展活动。无违反规定开展超出登记的业务范围的事项。

开

展

业

务

活

动

情

况

一年来，学校始终坚持党和国家的教育方针，遵循“以人为本，立德树人，质量立校，特色强校”的办学理念、“相信，一切皆有可能”的校训，积极架构“六大体系”，在党建引领、教师发展、学生成长、教育质量、督查宣传、后勤服务等方面取得了长足的发展，进一步打造了“激情、高效、和谐、儒雅”的校园文化。 我校位于龙泉镇人民路123号，占地面积52亩，建筑面积11741平方米。曾被评为新田县“第二届名校”；永州市“文明卫生单位”、“园林式单位”、“绿色学校”；湖南省“文明卫生单位”、“省绿色学校”、“武术段位试点学校”、“省两型中（小）队”。学校布局合理，建有全覆盖的校园网，配有直播室、梦想教室、音乐室、舞蹈室、美术室、电脑室、劳技室、录播室等功能室，所有教室都配有教学所需多媒体设备和广播监控设备。 我校现有教职工233人，其中正式教师193人，临聘人员40人。本科学历教师103人，专科学历教师117人，高级教师23人，中级职称教师98人，有市、县级学科带头2人、骨干教师9人，县名师3人，名班主任4人。我校现有班级84个，学生4043人。 一、加强党建引领，打造先锋队伍 学校党总支部在县教育局党委的正确领导下，在全体党员干部的努力下，以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神作为行动指南，坚定不移地贯彻党的路线、方针、政策，充分发挥学校党组织的政治核心、战斗堡垒和党员先锋模范作用，坚定信念，立足学校和学生实际，不断转变育人理念，深化教育教学改革，务实创新，团结一致，锐意进取，扎实工作，为推进学校教育教学工作发展作出了应有的贡献。通过“四种意识”的培养加强干部队伍党性教育，净化意识形态；通过严密的分工与督导，让班子队伍打造了高效执行力，起到了模范先锋作用；通过党员“积分管理”、“党员示范岗”的推行，以及党员“1+3”活动的开展，让党员教师的“党员意识”更强，示范作用更大。 二、致力教师发展，塑造儒雅之师 1.加强师德师风建设 通过教学业务、政治学习、例会大讲坛、各年级师德标兵的示范引领以及走进老师个别谈心谈话活动，营造了良好的师德师风环境。尤其是星期一例会已成为学校师德教育的重要阵地。师德大讲堂的师德故事与学习分享让老师的心灵倍受洗礼。老师的教学心得感以及班级感言不仅道出了自己的教育心声，反思了自己的教学心理、班级管理的进步与变化，而且从侧面引导了老师爱岗敬业、克服职业倦怠，提升了师德素养。 2.创设成长平台，促进教师专业发展 （1）进一步加强建立“教研、师训、科研、常检”四位一体的校本集中教研制度。为建立集“教学、科研、师训、常检”四位一体的校本教研制度，有效督促教师业务学习、促进教师教研教改、提升教师业务水平、提高教育教学质量，以人为本，减负提质，学校于2021年出台了《集中教研工作方案》，每学期由教科室牵头，带领各教研团队精心设计、挑选、指导集中教研内容，动员教师利用每周三集中参与教研，并对教师参与情况进行考核，把集中教研工作落到了实处。 （2）加强教师队伍建设，实施青蓝工程、名师工程，努力打造一支业务精良、师德高尚的高水平的教师队伍。近年来，学校对青年教师倾注更多的心血，把青年教师的成长当成学校可持续发展的大事来抓，为每个青年教师配备德艺双磬的教师作为师傅，不仅在生活上、工作上关心他们，更通过结对子、压担子、搭台子、引路子等形式，让青年教师在教学实践这个大舞台上迅速成长，做到“一帮一，一对红”。 （3）加强骨干教师的培养和使用。发挥骨干教师在学校教学和管理中的示范引领作用，安排骨干教师上示范课，办专题讲座等，促进了其他教师的成长。 3.完善考核管理，变压力为动力 根据我校《龙泉四小典章》，规定了“做什么、怎么做、如何督”让老师们有章可循；行政人员督查必严，实行校内管理“大数据”，每周公布老师上一周的工作情况，变压力为动力，化批评为提醒，并作为绩效工资、评优评先晋职的重要依据，提高了教师的师德素养，促进了教师的专业成长。 三、多管齐下，促进学生健康成长 1.强化安全防控，确保生命健康安全 加强制度建设，落实一岗双责。成立了校长挂主帅、各中层干部相关责任人组成的安全工作领导小组，建立了由班主任、教师组成的安全网络，落实一岗双责，责任到人；利用橱窗、广播、班会、讲座等结合安全日、禁毒日、突发安全事故，进行防溺水、防踩踏、防拐骗、防校园欺凌、防恐反暴等宣传教育并进行个别演练，提高安全应急能力；落实安全常规管理，定期安全隐患排查，门卫严把“校门”第一道安全防线，重点时段、重点路段，如河道巡逻，确保安全管理无缝隙；加强周边环境治理，学校200m范围内无网吧、游戏厅。疑似危险人员建立了台账，校门口路段设置了车辆禁停标志与电子抓拍系统等；卫生方面实行一日三扫定期消毒制、学生晨午检因病缺勤追踪制、传染病报告制，以及饮水食品卫生安全等，通过学校的努力，全年无重大安全责任事故，卫生疫情防控落到了实处。 2.坚持立德树人，措施得力成效显著 首先，完善德育机构。成立了德育工作领导小组，下设德育处、大队部、班主任、家长学校，实施全方位立体育人。 其次，开展多元化德育活动。成立国旗班，以升旗仪式引领爱国教育；以班会为主阵地、校本德育教材《美德教育读本》为蓝本，进行思想道德信仰教育；利用课间经典诵读以诵养德；借助3月爱心月、9月行为规范教育月的主题教育活动进一步规范了学生的行为规范；以校园广播站为媒体宣传德育正能量；以“小红帽示范岗”为榜样，让学生耳濡目染；通过研学旅行、心理咨询培养学生的阳光心态、乐观人生；通过“梦想课堂中心”与“班级梦想课堂”相结合的方式让学生“自信、从容、有尊严”。 关注每一个学生，促进全面发展。通过开设“梦想课堂”和每周星期一下午第三节课的舞蹈、葫芦丝、腰鼓、鼓号、书画、篮球、足球、田径、跆拳道等社团活动，以及艺术月活动的开展，促进了学生全面发展，尤其是让“学困生”、留守儿童找到了学习的乐处。同时通过教务处的培优辅弱计划，让学困生的短板得到了弥补；通过大队部“心里话信箱”的设置，开办心理咨询室，让留守儿童解开了心中的疙瘩，得到了关心与关爱，增强了留守儿童对学习和生活的自信心。 四、注重精准施策，教育质量稳中有升 1、抓常规，促进管理更加规范。我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了开齐、上足、教好，同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。 （1）、抓备课。备课是上好课的关键，我们把电子备课改为手写备课，同时要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。本学期，在教导处组织下，各挂年级行政领导和教研组对教师的教案检查了四次，教导处突击检查了8次，每次检查后，教研组都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。 （2）、抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课，采用随堂听课制度，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。 （3）、抓作业布置和作业批改。双减政策下发后，学校对教师的作业布置和批改进行了新的考评办法，同时，学校还组织了作业设计比赛，大大提高了作业布置和批改的要求，加大了激励措施。教导处组织各教研组对各科作业批改情况抽查了四次，但大多数学生作业书写不规范，书写习惯也不是很好，作业本不够整洁。而少数任课教师每次的作业布置也不尽人意，批改不够认真及时，马虎应付；作业量少而简，没有布置相应内容的作业。为此，我们针对这些情况，对每一位老师提出不同的整改要求，下次检查时重点看改正的情况。针对学生作业中出现的问题，认真处理，及时让学生辅导改正。 （4）、抓课后辅导。本学期开学，教导处就对学校的课后服务提出了要求，必须要备好，耐心辅导学生作业，以提高教学质量。小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。 五、强化宣传督导，提升激情高效文化 通过定位打卡签到，进一步规范了教职工的到岗到位；通过《四小典章》电子书，让老师明白“做什么、怎样做”有章可循，让中层干部“如何督”有法可依，实行周例会公布制，让班主任、老师的日常工作形成大数据，在每周一公布与提醒，抓实过程跟踪，进一步打造了高效执行力。 六、后勤保障得力，创新管理真抓实干 1.进一步优化硬件设施，优化校园环境。设置了高标准的校园主道宣传橱窗、增加了高标准的录播室，让校园文化有了新的宣传阵地，使校园文化特色得到更好的彰显，校园环境逐步优化。 2.规范财务管理，开源节流科学使用。 严格按照省市相关制度勤俭办学，开源节流，保证人力、物力资源得到科学合理使用。在资金使用方面，严格按照政府的要求进行年初预算、年终决算、财务审计等。 七、办学绩效领先，不忘初心继续前行 1.学生素质得到全面发展。一是身体素质和谐发展。大多数身高体重肺活量、身体运动能力均达《国家学生体质健康标准》，体质健康测试达标人数比例稳步提高。二是思想道德素质全面提升，严守社会主义核心价值观。三是文化素质不断增强，具有强烈的学习兴趣和良好的学习习惯。各班逐步形成了“讲卫生、护财产、明安全、知礼仪、爱学习、求上进”的班风班貌。 2.教师专业发展不断提升。教师的师德面貌焕然一新，爱岗敬业、乐于奉献，较大范围内形成了你追我赶的竞争态势；积极主动参与教改教研，创新意识不断加强。 3.学校发展日新月异。学校新建劳动基地，教室墙体刮胶，新增学校荣誉墙，校园环境逐步和谐，功能分区更加合理，以校园主道为中轴线，主道中轴线为文化宣传区，东为运动区，西为教学区；本着“相信，一切皆有可能”的校训，师生充满激情，校内外人际关系不断和谐，师生行为逐渐儒雅，整个学校逐步形成了“激情、高效、和谐、儒雅”的校园文化氛围。 八、工作亮点 1、学校制定了典章，列出了学校各项制度，保证了学校各项工作有序进行。 2、作业管理规范，教师作业设计合理，没有布置重复性、惩罚性等作业，各年级均利用集体教研活动时间讨论各科的作业设计，特别是六年级，六年级制订了专门的作业设计本—《同步课堂作业》。 3、课后服务按规定实施，做到了全覆盖，有针对性的进行作业辅导；兴趣社团活动丰富，开设有英语社团、舞蹈、葫芦丝、腰鼓、鼓号、美术、书法、合唱、田径、武术、篮球、足球和跆拳道等十多项兴趣社团。 4、学校作息时间规范，睡眠管理有成效，不但设置了学生睡眠管理制度，还专门有针对性的设置了午休静校管理制度，每天中午在校学生有序地进入班级午休，并且有专门的学生管理，有老师监督，有行政人员进行督查。 5、规范课堂教学，保证教学质量。采用“儒雅课堂模式”，每堂课课前、课中、下课前有统一的规定动作，让学生养成良好的学习习惯。 6、学校劳动基地占地2000平米，是县级示范劳动基地。开垦了爱心地、荷花池、蔬菜园、百花园。学校对劳动实践基地采取班级承包责任制，每个班级承包一块“责任地”，根据时令种植适宜的蔬菜种类，种上学生们喜爱的蔬果。　学生们在老师的指导下，亲自播种、施肥、浇水。在收获的季节，我校进行了义卖献爱心活动，把蔬果义卖的钱捐给了学校的特困学生们。即满足了学生的成就需要，帮助学生树立自信心，又依靠自身的努力帮助了需要帮助的同学，让他们体验成功的快乐，在劳动教学过程中总是能保持浓厚的学习兴趣，激发学生内在的学习需求，促使每一个学生学会学习，达到愿学、乐学、会学、善学。 总之，成绩尚属过去，奋斗永远在路上。我们将以更加务实的作风、锐意进取的斗志，满怀激情，励精图治，进一步打造特色品牌学校、争创市级名校，谱写“四小”新时代教育新篇章。

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

本单位业务开展不需要相关资质认可或执业许可证明文件。

绩 效 和受奖惩及诉讼投诉情    况

无

接受捐赠

资助及使用 情 况

无