统一社会信用代码
12431128448066091H
事业单位法人年度报告书
( 2022 年度)
单 位 名 称 |
新田县新圩中心小学 |
法定代表人 |
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国家事业单位登记管理局制
《事业 单位 法人 证书》 登载 事项 |
单位名称 |
新田县新圩中心小学 |
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宗旨和 业务范围 |
宗旨:实施小学义务教育,促进基础教育发展。业务范围:小学学历教育(相关社会服务)。 |
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住 所 |
新田县新圩镇新圩村 |
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法定代表人 |
唐华 |
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开办资金 |
699.38(万元) |
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经费来源 |
财政补助(全额拨款) |
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举办单位 |
新田县教育局 |
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资产 损益 情况 |
净资产合计(所有者权益合计) |
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年初数(万元) |
年末数(万元) |
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617.19 |
617.19 |
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网上名称 |
无 |
从业人数 |
61 |
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对《条 例》和 实施细 则有关 变更登 记规定 的执行 情 况 |
2022年12月15日,变更法定代表人,由蒋美庆变更为唐华。 |
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开 展 业 务 活 动 情 况 |
告别了充实与忙碌的2022年,我们迎来了机遇与挑战并存的2023年。在过去的一年里,我校认真贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国全省教育工作会议精神,按照县委建设“三区四地”的战略部署,落实立德树人根本任务,全面推进教育“双减”工作,以改革创新为动力,围绕“五优”发展路径,我校全体师生共同努力,坚持以追求学校内涵发展为重点,学校各项工作都在不断求实、求快、求精的进程中形成规模、创出品牌,全体师生更在这不断进取的过程中彩显我校特有的精气神。现将我校2022年度在教育教学管理、安全工作诸方面所做的努力、工作的思路及取得的成效做个简单总结。 (一)坚持德育优先,促进学生全面发展。 1.坚持“五育”并举,全面发展素质教育。一是突出德育实效。以“向日葵工程”为引领,以课程中的德育内涵和思政元素为主线,以活动为载体,发挥德育基地和资源的育人作用。二是提升智育水平。加强基础学科教学,广泛开展晨诵午读、亲子阅读等多种形式的读书活动。三是强化体育锻炼。坚持健康第一,实施阳光体育固本行动,健全体质监测制度。四是增强美育熏陶。实施学校美育提升行动,广泛开展六一汇演、书画竞赛、社团展示等校园艺术活动。五是加强劳动教育。优化综合实践活动课程结构,确保劳动教育课时。实施劳动教育和“我是家中小主人”主题实践活动,搭建活动平台,构建五育并举育人体系。 2.深化德育评价创新模式发展。实现新时代中小学“家、校、社”德育素质评价工作全覆盖,积极推动家长学校建设,提升家校社协同育人成效。 (二)坚持内涵优质,提升教育教学质量。 1.推动“双减”落地见效。积极组织参加国家义务教育质量监测,确保质量监测取得较好成绩。一是进一步强化学校作业管理、考试管理,优化作业设计,拓展作业形式,提高作业设计的针对性,加强对学校作业设计的评价,制定了各学科作业设计指导意见,指导建立学生作业清单和易错题清单;二是健全课后服务保障机制,提升学校课后服务水平,立足校情学情、学生全面发展、学生个性培养、学校特色发展,推动课后服务提质升级。三是夯实学校教学常规,继续深化高效课堂建设,着力提高课堂教学效果,推进“减负、提质、增效”;四是加强学校五项管理,充分发挥学校主阵地作用,坚持应教尽教,让学生的学习更好回归校园,在校内“吃饱”“吃好”,减少参加校外培训的需求,切实促进“双减”取得实效。 2.构建高质量教育体系,优质均衡发展义务教育。深化农村教学点优化提质成效,进一步抓好祖亭下学校的硬件建设、师资配备、教育教学质量和校园安全管理的全面提质升级,推进乡村小规模学校内涵发展。扎实推进第二轮教学质量提升计划,加强对教学质量的监管,毕业班教学质量排农村学校前列,升云梯1人,综合质量受教育局褒奖。 3.切实加强教研教改。学校按照《关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》加强教研工作。一是常规开展行政巡课巡查,督促教师改善教学行为,提升教育教学效果,并推动学校教学工作规范管理;二是常规开展公开课、示范课听评课及青蓝工程活动,强化骨干教师的教育引领作用,切实提升全校教师整体教研工作水平。 (三)坚持师风优良,建设“四有”好老师队伍。 1.大力加强师德师风建设。认真落实《中小学教师职业道德规范》,完善师德考评方案,将师德表现作为教师评先评优、职称评聘、职务晋升的第一标准,落实师德师风“一票否决”制度。加强教师心灵建设和师德师风建设,增强教师的荣誉感和责任感,提高教师的职业幸福感。坚持从严治教,纠正教师“跑通教”行为,消除学校行政人员不上课的行为,着力规范办学行为和从教行为。 2.加强教师培训管理。健全师训工作良性互动机制,加强经费保障专门用于教师各级各类培训,促进教师专业成长。 3.加强教师管班策略提升。开展“基于育人环境治理”和“班级协同育人”的正副班主任沙龙活动,通过面对面的交流,大家碰撞了思想的火花,教师育人水平明显增强,给学校内涵发展注入了活力。 (四)坚持校园优美,提升学校办学品质。 1.建设美丽校园。巩固提升农村教学点优化提质成果,持续加强教学点校园文化建设,推动优化提质工作走向内涵式发展。深入推进省级农村寄宿制学校达标建设和教育强国项目建设。做好校园净化绿化美化工作,成功完成了征地及运动场上方高压线路改迁、校门道路硬化提质等疑难任务。学校形成了“仁爱”主题下的“尚德、尚学、尚礼、尚美”特色文化建设,营造浓郁的“老师爱学生、学生爱老师”的校园文化氛围,让学校成为环境优美、适宜“培养学生高尚人格”的人文圣地。 2.创建温馨校园。一是逐步配齐心理辅导室和专业心理健康辅导教师,促进心理健康教育深入发展,在实践中加强心理健康教育研究,切实提升学校心理健康教育的科学性和工作水平;二是建设温馨班级,营造向上班风、学风,形成和谐的师生关系和独特的班级文化,提升育人效果和质量。 3.建设清廉校园。学校把清白、廉洁、正直、奉献作为师德师风建设的重要标准,建立师德考核责任清单,严格落实师德考核办法。充分发挥清廉榜样教师的示范引领作用,积极引导干部教师争做“清廉新田”标兵。持续开展在职教师违规有偿补课专项治理,全面落实教师不得到社会教育培训机构兼职的要求。坚决整治群众身边不正之风和微腐败问题,积极营造干部清正、教师清廉、学生清纯、校风清明的良好教育环境。 4.巩固平安校园。学生的安全问题是家长最为牵挂的大事,也是备受社会广泛关注的热点问题之一。我们时刻绷紧安全这根弦,防微杜渐,警钟长鸣,不能有丝毫的放松。全面落实安全工作“一岗双责”制,扎实做到“五个到位”:安全责任落实到位、安全隐患排除到位、安全教育开展到位、安全演练组织到位、周边环境营造到位,确保教育安全稳定发展。突出抓好疫情防控、预防学生溺水、心理健康教育、交通(校车)安全、食品安全、消防安全、校园欺凌等重点工作,全年安全工作零事故。 (五)坚持保障优配,夯实高质量发展基础。 1.进一步加强党建工作。一是要坚持党组织领导下的中小学校长负责制,促进学校决策民主化、科学化,解决轻党建、重业务现象,切实将思想政治建设摆在第一位。二是深化党组织建设工作,注重强化党员的示范引领,发掘和培养党组织后备力量,建强学校党组织堡垒。黄凌同志预备党员顺利转正,郑艳婷、黄素君两位同志向组织递交了入党申请书。三是把牢意识形态方向,推动党建主题教育走深走实,坚持以高质量党建引领育人,坚定不移地抓好红色文化教育。 2.进一步加强控辍保学。全面落实控辍保学各项制度,扎实做好控辍保学各项工作,做到底子清、措施硬,确保适龄少年儿童全部入学,将零辍学率纳入学校管理考核内容,实现由动态清零向常态清零转变。完善督促劝返复学机制,重点做好贫困学生、留守儿童、残疾少儿等群体的控辍保学工作,确保全年辖区适龄儿童无一人辍学。 3.进一步提升教育服务能力。严格执行上级关于公用经费使用管理的相关规定,确保经费使用合理。全面落实各项教育资助政策,家庭经济困难学生实现“应助尽助”。完善后勤服务管理,继续实施好义务教育学生营养改善计划,确保营养餐的质量和安全。 4.进一步提高教师待遇。一是关注学校发展和教师成长,推进教师减负清单的落实,让教师把更多精力放在教书育人上;二是高效落实教师的各项福利待遇;三是深入推进农村学校“五小”工程,关心教师身心健康,建成了暖心食堂和教工之家,高功率现代化校园热水系统正在安装建设中,教师的幸福指数逐步提升;四是为本校教师家属提供校内就业服务,进一步激发教师工作热情。 过去的一年,我们按照“五优”发展路径,勤勉务实地工作,为乡村教育振兴洒下了许多汗水,收获了一些成绩,但同时也还存在诸多不足,新的一年新的征程,我们将在局党组的坚强领导下,狠抓班子建设和内部管理,加强家校联动,不断优化校内外育人环境,努力办质量更优、环境更美的农村品牌学校。
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相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 |
本单位业务开展不需要相关资质认可或执业许可证明文件。 |
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绩 效 和受奖惩及诉讼投诉情 况 |
无 |
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接受捐赠 资助及使用 情 况 |
无 |
填表人: 欧芳芳 联系电话:182****8600 报送日期:2023年04月28日