《事业

单位

法人

证书》

登载

事项

单位名称

新田县龙泉第五完全小学

宗旨和

业务范围

宗旨：实施小学义务教育，促进基础教育发展。业务范围：小学学历教育（相关社会服务）。

住    所

新田县蚂蝗洞村

法定代表人

欧向阳

开办资金

634（万元）

经费来源

财政补助（全额）

举办单位

新田县教育局

资产

损益

情况

净资产合计（所有者权益合计）

年初数（万元）

年末数（万元）

534

532

网上名称

无

从业人数

84

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情  况

2022年11月15日变更法人

开

展

业

务

活

动

情

况

2022年，在县委、县政府的正确领导下，在教育局的科学指导下，我校按照全国、全省教育大会要求，秉承“德育为先、常规为要、减负提质、特色兴校”的工作理念，全校师生团结协作，砥砺前行，认真贯彻落实党的教育方针，始终围绕办人民满意教育目标，按照“抓党建，促德育；抓养成，促平安；抓常规，促质量；抓队伍，促水平；抓创新，促特色；抓服务，促发展”的工作思路，围绕“五优”发展路径，着力打造平安校园，落实立德树人根本任务，推进教育“双减”工作，促进了我校教育高质量发展。 一、抓党建，促德育。 一年来，我校大力实施党建引领工程，充分发挥党员教师的先锋模范作用，持续促进学校良好师德师风发展，有力促进了学校德育工作。一是推动党员教师亮身份、亮岗位、亮作为，创建党员示范岗，引领全体教师争当履职标兵；二 是党建带队建，创新党组织指导少先队工作模式。学校党员教师结对联系班级少先队小队工作，大力指导班级开展“向日葵工程”；三是由党员教师指导备课组工作，加强课程核心素养的培植，提升智育水平，落实课程育人实效。 二、抓养成，促平安 一年来，我校坚持“五育”并举，德育优先的发展理念，坚持以“向日葵工程”为引领，以课程和思政元素为主线，以活动为载体，充分发挥了德育基地和资源的育人作用。2022年我校遭遇百年一遇大洪灾，学校德育阵地遭遇毁灭性冲击。秋季学期开学后，经学校多方努力，在教育局大力支持下，投入20余万元，重建了学校德育文化阵地，分别建设了党建和少先队红色文化、书香文化、运动文化、社团文化、礼仪文化等八大文化宣传栏和学生劳动实践基地，通过开展科技艺术节和社团活动，实施体育固本和美育提升行动；大力开展了日常养成教育和劳动教育活动，有效促进了我校学生综合素质全面发展。 平安、稳定压倒一切。我校始终高度重视校园安全工作，认真落实安全要求，不断强化安全措施，积极开展“平安校园”建设。一是重视制度建设，建立健全了各项安全制度，明确学校安全管理要求，细化岗位责任，层层签订了安全工作承诺书，落实好“一岗双责”制；二是结合开学第一课、每周升旗仪式、主题班会、专题讲座等德育活动形式持续深化对学生的安全教育，不断提高师生安全防范能力；三是家校社联动，大力开展安全教育和宣传活动，落实家校共育，有效强化了学生和家长的安全观念，提升安全意识。一年来，我校安全工作效果显著，确保了校园平安、稳定，校园安全零事故。 三、抓常规，促质量。 教育教学质量是学校的生命线，我校始终把不断提升教育教学质量作为学校的核心目标。2022年，我校坚持以抓教学常规为切入点，进一步建立健全学校常规管理制度，强化教育教学管理工作。一是进一步明确了行政巡课和推门听课的制度要求，常态化实施行政巡课和推门听课，坚持每天至少两名学校行政人员值日巡课，2022年下期行政人员推门听课累计442节，落实了行政巡课实效；二是进一步明确了班主任工作常规和学科教师教学常规的细节要求。学校研究和修订了班主任工作考核细则和教师教学常规管理工作方案，明确了工作的内容、工作方法和考核要求。相关工作细则和方案都通过教代会进行了充分论证和审核，力求科学，促进工作。 四、抓队伍、促水平。 百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。一支优良的教师队伍是学校教育教学质量的保证。我校共有教师80名，其中三十岁以下年轻教师39名，占比48.7%。围绕我校“培名师，创名校”三年规划工作目标，以对青年教师培养为重点，着力打造一支高素质教师队伍。一是加强师德师风建设，持续提高教师思想素质。充分利用周例会时间开展政治学习活动，不断提升教师的政治理论水平；二是加强学习型教师队伍建设。我校举办了独具特色的教师“业务讲坛”活动，定期组织开展微教研活动，即把学校管理、教育教学、班主任工作、教改教研、党建和少先队等方面工作细化成一个一个小主题（约100个主题），由全体教师自主认领主题，通过自主学习研究，然后由主题认领教师在“业务讲坛”向全体教师汇报研究成果，最后由学校科研处汇总研究成果，形成我校独具特色的校本教研《教师百问百答》，这一独具特色的活动形式，将过去教师们被动学习，变成了主动学习，由被动输入，变成主动输出，有效调动了教师参加业务学习和教研活动的积极性和自觉性，切实促进了广大教师专业水平，特别是促进了青年教师的的迅速成长，我校的业务学习和教研氛围愈发浓厚；三是实施青蓝工程，充分发挥骨干老教师的引领示范作用，由学校骨干教师结对指导青年教师做好业务工作，提升青年教师的的业务水平；四是建立健全激励机制，学校建立了教师成长奖励基金，鼓励教师积极参与各级教育部门组织业务竞赛活动、教研活动和各种技能评比活动，对在活动中获奖的教师，学校在根据获奖级别和等次给予相应的奖励，有效激发了教师参与活动的热情。仅2022年下期，全校教师获得县级以上各种获奖达82人次，其中省级以上35人次，市级以上11人次，县级36人次，成果丰硕。 五、抓创新，促特色。 质量立校，特色兴校。我校主要是一二年级低年级学生，因此，培养学生良好学习习惯，激发他们的学习兴趣，让学生喜欢学校生活，乐于学习是我校的基础工作。我们通过认真调研分析，确立了以提高素质为目标，以传递快乐的“悦”文化为引领，以社团活动为抓手，培养学生良好学习习惯和和激发学习兴趣的特色教育模式，形成了浓郁的学生愿学、会学、善学、乐学良好学习氛围。一是精心的打造了社团活动体系。2022年下期，根据学生年龄结构，我校开设了十四个适合我校学生年龄特点的社团，其中扎染非遗文化社团极具特色，深受学生和家长喜爱，先后被新华网、新湖南等国家和省市媒体报道；二是结合校园绿化美化工程，校园打造书香校园。投入20余万元实施了校园绿化美化工程，分区块打造校园文化，充分利用师生作品，布置廊道文化，既营造了浓郁的校园文化氛围，又使师生获得成就感，进一步激发了他们参与、学习的热情；三是积极争取了湖南省首批“国家中小学智慧教育平台”创新应用省级实验校。通过“国家中小学智慧教育平台”，教师、家长“大屏联小屏”方式，推进了家校联系，落实家校共育。 六、抓服务，促发展。 我校班子始终秉持“服务师生，服务家长”的工作理念，团结协作，务实创新。2022年，我校围绕“五优”建设工作重点，不断提升教育服务能力，努力为师生做好后勤保障工作，确保师生在校学习和生活开心、顺心、安心。一是严格执行上级关于公用经费使用管理规定，确保了经费使用合理，保障经费主要用在教育教学上、用在师生身上、用在学校建设发展上；二是在全面落实各项教育资助政策基础上，学校建立了校内资助机制，通过资助、减免、争取等形式，实现了家庭经济困难学生“应助尽助”，确保了任何学生不因家庭经济困难而失学、辍学；三是进一步完善了后勤服务管理，优质高效落实了农村义务教育学生营养改善计划，确保学生吃饱吃好；四是积极推进了学校“五小”工程建设，建设了教师小食堂和学生劳动实践基地。在局领导关心下，投入了进10余万元建设了学校教师小食堂，解决了教师们的早中餐问题，深得老师们高度评价，极大提升了老师们在校工作的幸福感；五是认真抓好班主任队伍建设，落实了教育局《关于加强新时代班主任队伍建设的实施意见》（新教发[2022]74号）文件精神，在全县农村学校率先实现了班主任津贴每月不少于500元的要求；六是以绩效配套和活动竞赛形式，提高教师奖励性收入，提高教师福利待遇。我校严格按照《湖南省基层工会经费收支管理实施细则》（湘工发[2018]20号）的通知要求，落实了教师福利，并有会同学校工会组织了班主任技能大赛、教学技能大赛大赛等活动，评选了优秀班主任、教学能手等，给予获奖教师适当奖励，有效提高了教师奖励性收入。 教育承载希望，教育引领未来。日月开新元，万象起新篇。今年是党的二十大后的开局之年，也是教育“十四五”规划的关键之年，我们将继续以团结为支撑，以奋斗为底气，怀揣对教育的热爱，在2023年，全面贯彻落实好党的二十大精神，书写新田教育高质量发展的新篇章。

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

无

绩 效 和受奖惩及诉讼投诉情    况

2022年度综合目标管理考核县城组一等奖；2022年度“双减”工作“先进单位”； 2022年永州市“书香校园 师生共读”活动中获“书香校园”称号。 2022年未发生任何诉讼。

接受捐赠

资助及使用 情 况

无