《事业

单位

法人

证书》

登载

事项

单位名称

新田县陶岭学校

宗旨和

业务范围

实施小学、初中义务教育，促进基础教育发展。小学、初中学历教育和相关社会服务

住    所

新田县陶岭镇陶岭圩

法定代表人

李海滔

开办资金

1017.82（万元）

经费来源

财政补助

举办单位

新田县教育局

资产

损益

情况

净资产合计（所有者权益合计）

年初数（万元）

年末数（万元）

1057.31

1043.75

网上名称

无

从业人数

70

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情  况

无违反《条例》和其他相关法律规章的行为，均按照登记的的宗旨和业务范围开展活动。无违反规定开展超出登记的业务范围的事项。

开

展

业

务

活

动

情

况

2022年陶岭学校在上级部门的正确领导下、悉心指导下，在全校教职工的鼎力配合下，以党的教育方针为指导，以努力提高教育教学质量为中心，以“读好书、做好人、练好体”的办学理念，深化“高效课堂”为工作重点，促进学校良性发展，认认真真地办好人民满意的教育，各项工作均上了一个新的台阶。现将本学期学校工作总结如下： 一、坚持德育优先，开展各种德育活动，促进学生全面发展 组织全体教职工认真学习《永州市新时代中小学校德育工作评价细则》把德育制定到教学目标当中，穿插入教学过程中。结合社会主义核心价值观，搞清楚“为谁培养人，培养什么样的人”具体做法如下： 1.培养学生养成教育，形成文明礼仪行为习惯 围绕学校的工作目标，我校始终坚持把学生行为、学习习惯的养成作为管理的中心工作，继续坚持学生养成教育。本学期我校一直都把培养文明礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一。掀起以“文明礼貌”为主题的文明礼仪教育活动。通过不懈的努力，学生的良好日常行为习惯和良好的思想品德得以培养和养成。 2.丰富多彩的德育主题教育活动 德育主题教育活动：每月一主题，每周一小主题。学校政教处、团委、少队开展了适合不同年级的德育活动：利用国旗下的演讲、主题班队会，先后开展了以爱国拥党、尊师爱校、诚信教育、生命教育、勤俭节约教育、感恩教育、等向日葵主题教育活动。本学期周一升旗仪式、两操的规范。我校举行了喜迎二十大经典朗诵比赛、班级篮球赛、校园运动会，多种多样的劳动教育，内容健康，不仅庆祝了孩子们的课外生活，让他们感受到学校的温馨，而且极大地丰富了学生的思想文化内涵，提高了学生的人文知识水平，促进了学生的健康成长。其中班级篮球赛已经成为陶岭学校一大特色，学生参与度高，反响强烈，陶岭学校篮球队在农村学校中出类拔萃，县运动会中每年都获得好名次。 二、坚持内涵优质，加强教学常规管理、多举措提升教育教学质量 教学质量是学校工作的核心和生命线，是学校工作的重中之重。本学年，学校以打造“高效课堂”为载体，认真领会落实“双减”文件精神，因地制宜，加强教学管理。抓好教学流程的管理落实，指导检查常规落实情况，促进教学质量稳步提高。 1.严格执行教学计划，开全学科，开足学时 本学期无随意删减学科和课时，严格按教学进度上课。加强非工具学科的教学管理，采取有效措施进行各学科的质量监测，杜绝领导放弃，教师随意，学生不愿学，课堂松散的现象。在工作中，我校明确提出了兴趣主导的课程改革，把课堂还给学生，使课堂充满活力，坚持“以校为本，以教促研”的教研模式。 2.抓实“导学教练”的高效课堂模式 3.充分发挥一贯制学校优势，因年级因学科施教，保证教学质量 毕业年级发挥集体力量，明确备考目标，统一思想、制定周密的备考计划，狠抓落实。在日常教学工作中，大胆管理、勇于创新。坚持教学常规检查，做到发现问题及时纠正，为规范教学行为发挥了积极作用。坚持抓考风带学风的原则，每一次考试都能做到，考前认真教育学生，考后及时反馈，有针对性地进行成绩分析，使大家明确今后教学的方向。 非毕业年级，针对学生的特点，狠抓基础知识的夯实。及时召开各种会议，反馈发现的问题，及时调整教学节奏和方向；根据班级的考试成绩进行分析，对学生进行学法指导，重点培养学生学习兴趣，帮助学生尽快养成良好的学习习惯；根据班级各项管理的具体情况，进行状况分析为不断提高学校的教育教学质量打下坚实的基础。 4.破冰行动、抓好学前教育 本学年为打破陶岭中心幼儿园一直没有起色的现状，学校制定各项举措多管齐下，举措1：利用学校现有家长群，转发精美的宣传短视频与美篇，加大宣传力度，提高陶岭中心幼儿园的知名度。举措2：转学回来的学生群体中询问是否有适龄儿童。举措3：为幼儿园招生制定详细招生计划，要求全员老师都动起来，入村入户，撒网招生。举措4：加强幼儿园管理，科学制定教学计划，特别是开展了特色早操活动，在欢快的音乐可爱的动作中，即锻炼了孩子的身体又营造了活泼的氛围，让家长口口相传中心幼儿园的优秀口碑。因此陶岭中心幼儿园从上学期的42名增加到如今的85名学生。学生数量翻倍增长，超额完成县教育局制定的招生任务，成为2022年陶岭学校亮点工作。 5.特殊教育工作 陶岭学校共有9名特殊学生，学校委派了4名认真负责的老师对其进行送教。教务处负责组织计划实行，整年下来送教次数效果都获得了家长的高度认同，确保无因病因残辍学学生。 6.加强教研组、备课组管理 本学期教务处组织教研组长备课组长进行学习，让每位组长明确了教研组、备课组工作职能和职责，同时要求每位组长不断提升自身业务能力，充分发挥组员的积极性和团队协作精神。多次召开教研组长和备课组长会议，统一思想，统一认识，让教研组和备课组真正起到对教学质量提升的促进作用。加强集体备课，对集体备课基本要求:“提前备课，轮流主备，集体研讨，完善定稿”，要求每次集体备课有记录。 7.加强与其他学校的教研交流 除了按时参加联盟的教研活动、名师工作室组织的活动外，向教研室申请，主动邀请瑞华学校送教下乡，拓宽了学校老师的视野，丰富了教师们的知识库。 三、坚持师风优良，建设“四有”好教师队伍，以此为契机，塑造师德高尚的教师队伍 1.师德师风建设 按照县教育局的要求，我校深入开展了师德建设活动。召开了全校教师的动员大会，深入学习了国家相关的法律法规，明确一点：教好书就是师德师风良好最大的体现。同时规定绝对不能聚众打牌赌博，上班时间不得玩游戏炒股，注重教师个人仪容仪表和文明用语，潜心做好自己的本职工作。 2.加强教师队伍建设，提高教师的整体素质 通过各种形式为教师的提高和发展做好服务工作，为教师的成长搭建平台。鼓励教师参加有利于教师成长的各种培训、辅导、讲座，做到理论与实践相结合。发挥骨干教师的示范带头作用，培养发现新典型，采用以老带新互帮互学“青蓝工程”利用国家智慧中小学平台自主学习专家课等活动培养一批新的学科骨干教师、优化教师结构。 对班主任队伍的建设，重点做到了由校长及副校长每月坚持召开班主任经验交流会，查找班级管理工作的纰漏和不足，研讨各班教与学的情况，交流各班管理经验，探讨学生的思想动态，总结本周各班成绩及存在的不足。组织年轻班主任进行工作汇报，了解情况，为其把脉，有力地促进了青年班主任的成长，不断加强班主任管理和研究，使班主任管理工作量化更客观、区分更明确、等级更合理，学会如何与家长沟通，争取家长对学校工作的支持。持之以恒的班主任经验交流会成为陶岭学校又一特色工作。 四、坚持校园优美，提升学校办学品质，以安全为保障，营造平安校园 1.制定学校建设工作方案，规划提质改造步骤，今年通过积极申报，在暑假投入50多万元建设校园环境，拆除中小学围墙，让陶岭学校真正融为一体，通透大气；新建风雨长廊，让孩子食堂排队时不被雨淋；改建食堂内部结构，以保证食堂操作间干净整洁；后勤保障不遗余力，翻新住房、接水接电、为学生提供直饮水、为师生提供洗澡热水，投入食堂更多财力物力，让师生吃好睡好，无后顾之忧，专心教书学习。 2.建设好心理咨询室，兼职4名心理健康教师均参加了心理健康名师工作室，定期开展人际关系、面对挫折等心理健康教育。学生心理状态良好！ 3.“安全责任重于泰山”没有安全保障，学校其他工作无从谈起。同时学校安全工作是一个庞杂的、系统的、牵涉学校方方面面的工作，所涉及思考的问题囊括了交通校车安全、防溺水、消防安全、食品卫生安全、师生人身安全、学校财物安全、疾病预防与控制、避灾避险、防自然灾害、禁赌禁毒防邪教、防管制刀具进校园、防学生携带手机进校园、防打架斗殴校园欺凌、学生行为习惯养成、法制防电诈教育等各个方面的工作，专靠个人、两人、三人或几个人是无法搞好的。因此，我校的安全工作以政教处、班主任为主阵地，辐射到总务处、教务处、团委等，动员了全体班主任和各师生，从而构建了学校安全工作的系统网络体系。增强了学校安全工作师生全员参与的意识；牢固树立了安全工作人人有责的思想。进行了“消防安全疏散、反恐防暴、疫情防控”等应急演练。经过精心筹划，学生做到了从容、快速、有序的疏散，效果明显好于去年。定时定期的开展安全隐患排查，发现问题立即上报汇总，立即整改，确保师生学习生活安全有保障。组织行政人员及政教员执勤护学岗，并对校园周边进行巡查，积极申报永州市依法治校示范校。一系列动作下来，陶岭学校安全稳定。同时总结吸取3月3日陶岭食堂安全事件的教训，提升应急处置能力，严防群体事件。建设一个安全平稳的校园，为学校保驾护航，不给上级领导添麻烦。 五、坚持保障优配，夯实高质量发展基础 1.把党建工作作为学校办学治校的重要内容，加强理论学习，认真开展入队入团仪式、选拔“孝心少年”“阅读之星”等先进学生代表。高度重视控辍保学工作，不出现一例辍学。 做好贫困学生资助工作，确保每一个“五类学生”都得到应有的资助。严格落实财务制度，公示收费，不乱收费。食堂账目清楚明了，索票索证进货查验。 2.实验室功能室分工明确，制度健全，专人负责，使用借用记录，危化品柜双人双锁，安装监控。建设图书角，开放借阅室，丰富孩子们的课外阅读生活。

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

本单位业务开展不需要相关资质认可或执业许可证明文件。

绩 效 和受奖惩及诉讼投诉情    况

无

接受捐赠

资助及使用 情 况

无