祁阳市深入践行党的教育方针，以创新驱动为核心，全力推进教育高质量发展，取得了令人瞩目的成就。从教育数字化的深度应用到二十四节气主题读书活动的广泛开展，再到全国学校家庭社会协同育人工作的积极推进，祁阳在教育方面的一系列创新举措赢得了广泛的社会赞誉。

在教育信息化建设方面，祁阳高度重视城乡教育一体化发展。2024年，由市教育局周建军主导的数字化教育模式，成功探索出乡村小规模学校数字化教育的“极简”路径。这一模式利用“一部手机+一块显示屏+移动网络”等简易设备，结合“网络云”课堂，实现了城市优质教学资源与乡村学校的共享，有效解决了乡村小规模学校开课难题，为乡村振兴战略注入了“数字动力”。

科学技术协会党组书记、主席张霏霏说，科学教育工作者周建军探索乡村小规模学校数字化教育“极简”的模式，相关经验在中央电视台《新闻联播》头条播报推介，并被湖南省政府办公厅《政务要情与交流》采纳。在推广这项技术的基础上，我们继续搭建“数字平台”、建设“学校大脑”探索“人工智能”，助推祁阳市科学、教育一体化高质量发展。

在青少年读书行动方面，祁阳市委、市政府深入贯彻党的二十大精神及习近平总书记关于“爱读书、读好书、善读书”的重要指示。通过出台《祁阳市中小学“爱·悦·读”读书行动方案》，开展二十四节气主题读书实践活动等举措，引导全市师生深度挖掘文化、科学、艺术等教育元素，将阅读课堂融入生活实践。

在浯溪一中，学校充分利用暑假、寒假、节假日开展特色阅读活动，倡导亲子阅读，将二十四节气读书方案巧妙穿插各种具有纪念意义的节庆，加深师生、家长对二十四节气文化内涵的理解，传承优秀传统文化，培养学生的民族自豪感，提高学生的文化素养。

浯溪一中党总支书记、校长邓铁球说，下一步，学校将深入挖掘二十四节气的传统文化内涵和历史故事，与地方特色相结合，创新活动形式，注重互动与交流，让师生感受到传统文化的魅力，进一步加深对二十四节气文化的理解。

自2022年9月以来，祁阳市已持续组织开展了50余场中小学“爱·悦·读”二十四节气主题读书活动，线上线下参与师生、家长及市民累计超过8000万人次。这些活动在营造阅读氛围、提高学生阅读兴趣和能力等方面取得了显著成效，并得到了央视新闻联播、新华快讯、光明日报等媒体的广泛报道。2023年，祁阳市中小学“爱·悦·读”读书行动荣获湖南省青少年读书行动优秀区域案例；2024年，“爱·悦·读”二十四节气全民阅读活动又被评为湖南省终身学习品牌项目。

在家校社协同育人方面，祁阳市委、市政府认真贯彻落实习近平总书记关于教育和注重家庭家教家风建设的重要论述，深入落实《中华人民共和国家庭教育促进法》和《教育部等十三部门关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》，不断健全学校家庭社会协同育人工作机制，秉持“三全育人” 理念，落实立德树人根本任务，有效构建“爱·悦·读—祁阳市青少年成长指导中心”为中枢，学校、家庭、社区等多元主体积极参与的校内外育人共同体。

在民生小学老师办公室，周爱梅老师正在用手机应用程序给家长发送上课情况和课后任务。在这个应用程序中，老师可以进行课程点评，作业反馈等内容，让学生家长充分参与到学校的教学工作，参与并制定学生的学习计划，做实做细家校社协同育人工作。

民生小学家校社协同育人工作负责人徐艳飞说，学校成立了志愿服务队，与社区建立合作伙伴关系，开展文明交通“亲子”志愿者服务，关爱老人等活动，整合与利用社区资源协同育人，同时推荐了国家智慧教育公共服务平台，家长可以在平台上找到关于建立和谐亲子关系的答案；全面铺开家校社协同育人工作。

近年来，我市创新以“阅读引领”“科普助力”“志教融合”“数字赋能”等多元举措，初步形成了学校积极主导、家庭主动尽责、社会有效支持的市域学校家庭社会一体化协同育人新格局，2024年1月祁阳市成功入选“全国校家社协同育人实验区”，为全市教育高质量发展奠定了坚实基础。未来，我市将继续秉持创新理念，深化教育改革，推动教育均衡发展，为培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。