1.“走出去+请进来”相结合

本年度，我校多次组织教师前往永州市内、长沙等地学习参观。得益于这样的实践和学习，教师开阔了眼界、增长了学识，更新了教育教学理念，提升了整体素养。

在充分借鉴校外培训资源和优势的基础上，我校也积极组织内部培训，将来自外部的优秀师资力量和社会资源导入校内，2023年暑假教师培训工作以网络和实体培训双角度开展，收获了良好的效果。

冷水滩区舜德教育集团2023年暑期“点亮你心中的光”教师培训 课程日程表

通过启动经典课程以及后续辅助的师德师风、传统文化、校园安全与教育法规和减负增效助力“双减”落地等各方面的校本培训，本校通过分组讨论、撰写分享心得体会，让教师真正意义上实现理论联系实际，在提升整体素质的同时也能广泛获益。

2.彰显榜样力量，讲好身边故事

这一年，我们经历了许多难忘的故事，有激动欢笑，也有感动泪水，“有困难找校长、有困难找老师”成为一种潜移默化的习惯。全体“舜德人”用真心谱写了一篇篇令人难忘的“舜德暖心小故事”，尤其是雷静、文军林、朱湘、黄明艳、陈力斌、唐欣焕、李青青、唐荣华、文燕、龙学军、魏小芳、占海珍、罗云香、朱丽萍、冯洁、李萍、冯德重、潘丽平、张静、肖又容、欧旭荣、邓雪梅、黄荷艳、何桃花等优秀教师，在履行岗位使命的过程中，都留下了令人慨叹的“笔墨”。教师不但要教书，还要育人。当老师用爱生如子的信念，真诚关怀学生，持之以恒的坚守，用一个微笑、一个动作、一句问候，叩响学生的心扉，走进学生的心里，守护学生成长，做孩子们最大的靠山和最值得信赖的人时，所谓的“师生关系”已经跳脱出传统的教育和被教育的关系，而是成为益友亲朋。致敬所有将工作当作事业的老师！

我校使用官方公众平台及其他社交媒体账号，宣传着这些感人事迹，彰显身边的榜样力量。如从事党建专干工作的冯洁老师，她所负责的党建和脱贫帮扶工作获得在年度考核工作中获得满分，特别是意识形态工作，更成为全区学校年度考核工作亮点。但这样一个成绩优异、堪为榜样的教育工作者，却在常年面临着夫妻分居两地，一个人照顾两个正在上学的孩子，每天不得不等孩子睡着了，再伏案继续工作，这样的她，自然是我们的榜样。如工会主席李萍，丈夫瘫痪八年多，儿子在外地读大学。她一个人照顾家庭、照顾爱人，长情陪伴，不离不弃。她所负责的工会工作也被评为区级先进，班级数学教学工作名列前茅。这些事迹不仅展现了她作为一名教育工作者爱岗敬业的精神，更彰显了她道德情操的高尚风范。优秀班主任占海珍老师说：“班主任的工作虽然很累，很辛苦，但看着孩子们正在进步，就特别有成就感，仿佛身上有使不完的劲儿。”但私底下，由于长期高负荷工作，占老师有非常严重的颈椎病和腰椎间盘突出症。每到天寒时节，就会疼痛难忍，晚上时常难以入眠，甚至也经常失眠。虽然如此，她却从未请过一天假，她说：“学校一个萝卜一个坑，我请假了，孩子们怎么办呢？”正是因为这种对学生负责任的精神，所以她获得了校领导和家长们的一致认可。

一个个真实又暖人心的故事在舜德小学上演着，他们用真实而动人的行动激励着我们，也深深影响着祖国的下一代。在他们的熏陶下，我们舜德的师资队伍坚实而有力、稳步而不断前行。

我校始终贯彻“阳光教育”办学理念，将教育教学与“五项管理”和“双减”政策精神相融合，坚持立德树人、放眼未来、全面发展，致力打造阳光高效的教学活动，建设幸福阳光的教师队伍，培育阳光向上的舜德学子。

1.教研先行，助力阳光“双减”

学期初，本校就将“聚焦‘双减’，根植阳光课堂”的推门听课活动常态化，借“双设计”之便，助推“双减”的最终实现。

（1）依托教研活动，打造阳光高效课堂

今年5月初，本校组织“落实‘双减’ 立足教研 夯实教学”教学竞赛活动；11月中旬开展 “悦读慧写”整本书阅读教学竞赛活动。尤其是“悦读慧写”活动，是本校基于资源优势以及阅读教学所需所开发出的校本课程，通过各大教研组集体备课、听课、磨课、评课等方式，转变教师教育教学理念，不断提高自己的业务能力，打造阳光高效课堂，优化作业设计。魏小芳老师，阅读教学有自己独特的方法和经验，“心中有教材，眼里有学生”。她的《先让孩子们读起来》在全体教师会上交流分享，“好操作、抓落实、快反馈”。今年上学期她在全区整本书阅读教学竞赛中荣获特等奖。

（2）贯彻“双减”，优化作业设计

制定《舜德小学作业管理制度》，明确作业布置、作业书写、作业批改、评价要求，确保学生作业高质高效完成，从而提升教学质量。

分层布置作业、作业形式多元化。将作业分为“必做作业”和“选做作业”，作业布置应根据学生的学情，为学生精心选择作业，作业要保证基础性和时效性，杜绝机械重复的作业；根据学生的不同学情和学习能力，对不同层次的学生布置不同层次的作业，为不同的学生的学习创设不同的作业空间；根据不同阶段的学生布置多种形式的作业，跳绳、阅读、家务、社会生活实践等丰富多彩的作业。

严格执行作业公示制度，班主任每天将作业发至家长群进行公示，学校制作作业公示栏进行公示。同时，按照“双设计”活动要求积极探索作业设计新模式，找亮点、找特色，将优质的作业汇总成册，形成校本练习册，并评选“双设计之星”，鼓励教师深度挖掘课本资源，结合学生实际设计出优秀的教学设计和作业设计，同时我校也在积极思考作业模式改革，创设“作业超市”模式。

2.课后服务多样化 让校园生活有“知”有“味”

为全面贯彻素质教育，凸显学生个性发展，学校开设了足球、篮球、美术、器乐、书法、经典诵读、科学实验、舞蹈、象棋、围棋、写作、科创等社团，通过多样化的课后服务，减轻学生课业负担，还赠孩子一个五彩斑斓的童年。

3.关注学生健康素质教育 落实“阳光体育”

响应“全国亿万学生阳光体育运动”的号召，学校开展“每一天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”主题阳光体育运动。大力加强学校体育工作，确保学生每一天不少于一小时的活动时间。通过活动的开展，全校学生的整体综合素质有了显著提升。

4.打造阳光校园 关注师生心理健康

教师就是用生命感动生命，用心灵浇灌心灵的职业，其心理健康是培养青少年心理健康的前提，因此，关注教师的心理健康对于培养合格人才，促进教育和谐发展，有着十分重要的意义。

本校时刻关注广大师生的心理健康问题，有计划、有实施。包括但不限于培训心理健康教师，完善心理咨询室建设；组织师生开展心理团辅活动；开设心理健康小屋，让他们可以释放压力；班主任个别辅导、帮教问题学生，落实党员帮带，积极开展“千师访万家”活动，进一步加强家、校、社共育，织密学生安全防护网；学校领导也常与师生谈心，帮助师生纾困解惑。

5、以教研促教学，提高教学质量

（1）教研教改工作凸显成效。学校重视教研教改工作，把它作为教师专业成长的必由之路。每周召开教研会议，内容丰富：小课题研究、专业讲座、听课、评课、议课、沙龙等等，教师们敢于发言，积极探讨。每期开展阳光课堂教学竞赛，分年级与校级层面进行，共160余名教师参加，呈现出一节节生态高效的探究式课堂，体现了阳光课堂教学的模式与理念。11月份，学校教研团队为牛角坝、牛角圩、杨村甸小学送去了2节精品课，进行了教学交流与探讨，将阳光课堂教学的理念辐射到农村薄弱学校。

（2）学校教学常规管理科学有序。制定了一系列有效的常规管理制度，规范教学行为，每月定期检查评分定等，推优出新。学校定期向全体家长开放课堂，组织家长深入孩子们的课堂听课，了解学生的听课情况，同时对教师的课堂教学起到了很好的促进作用。学校始终把紧质量关，把教学质量当作第一生命线，教学质量全面提升，尤其是五年级质量抽检获全区前三的好成绩。

（3）再度申报省级课题。学校继十二五、“十三五”省级课题推广之际，紧扣优秀传统文化进校园的时代主题，提出了《五三经典诵读模式的德育实践研究》课题，并申报湖南省教育科学研究院“十四五”规划课题。

学校是一方文化高地，有责任继承、传播和践行中华优秀传统文化，要让传统文化全方位渗透到校园中，通过课堂教育、校园活动、文化节庆、教师培训、校园环境等多种方式渗透于学校管理、师德师风及学生成长中，激发他们的文化自信和民族自豪感。

1.传承经典，让传统文化走进校园

本校始终将继承和传播中华优秀传统文化为己任，将经典诵读、书法、古诗文创作、中国象棋等传统文化进校园，让孩子们从小得到中华优秀传统文化的滋养。

（1）开展经典诵读，以文化人

孩子是祖国的未来，民族的希望，他们需要与经典同行，与圣贤为友，耳濡目染于圣贤光明正大的智慧思想之中，潜移默化间，陶冶其心灵、开阔其心胸、端正其品行，有助于树立正确的世界观、人生观、价值观。比如《论语》是一本儒家经典书籍，其中蕴含了丰富的学习习惯和生活礼仪等方面的知识，可以帮助学生从小培养正确的学习和生活习惯。同时，《论语》中还包含了正确的价值观，有利于学生修正行为，树立正确的价值观；能开阔学生的眼界，锻炼思维。

本校在开展经典诵读的过程中，坚持“经典浸润 立德树人”的教育理念，主张多种诵读方式并存，如师生共读、亲子共读等，通过每天早上坚持教师集中晨读，大课间齐读，回家诵读打卡，周六公益亲子读书会，让学生和老师都能在阅读过程中感知经典、传承经典，培养自己对美好事物的鉴赏能力；开展论语诵读100遍活动，阅读并理解论语中的精华，来教育我们的孩子养成好习惯，树立好品行。

（2）畅墨雅韵 提升内涵

今年下学期，本校引进畅墨雅顿书法师生全员培训，让书法在我们学校生根发芽，开花结果。又通过畅墨雅韵古诗文创作，从诵读经典，到引经据典，开展原创诗词创作打卡21天活动，提高了师生的写作能力。将原创诗词，用书法的形式展现在走廊、楼道，用朗诵的形式展现在集会上，使师生真正做到“悦读、慧写、善表达”。如此可以让阅读活动、文学艺术活动以及中华民族的优秀传统文化很好地衔接起来，成为一股有益于文化传承的助力。

2.深挖廉洁文化 打造清正育人环境

（1）清风向阳 廉以养德

学校将中华传统文化与新时代精神文明相结合，深挖经典典籍中的清廉语录与内涵，将永州历史名人周敦颐的《爱莲说》提炼出的“莲文化”与永州“舜文化”这些本土优秀传统文化与廉洁教育相结合，将廉洁教育渗透于学校管理、师德师风建设、课题研究、学科教学、阅读活动、社会实践等学校工作之中，贯穿于学校育人全过程，赋能新时代精神文明建设，丰富育人内涵。

（2）以“清”育美，以“廉”润心

将清廉学校建设融入文化教育中，在学生中开展以“崇清尚廉”为主题的“五个一”教育活动，培养学生廉洁修身的高尚品德，帮助学生扣好人生“第一粒扣子”；推进廉洁教育进课堂，营造学风清新的清廉 建议修改为 阳光课堂；结合校园文体艺术节开展文化展演活动，打造了特色廉洁文化宣传载体，传承中华优秀清廉文化，为孩子奠定清正底色。

3.红色文化进校园，童心向党

红色资源是党在百年征程中积累的最丰富、最有感染力和感召力的党建指南书，更是中小学德育工作最鲜活的教材。主题明确、丰富多彩的红色文化活动是增强德育活动实效性的重要载体，也是学生喜欢的一种教育形式。本校充分抓住党的纪念日，重大历史事件纪念日等特殊时间点，利用演讲、朗诵、歌舞、写作等形式开展纪念活动；定期组织学生走进爱国主义教育基地，瞻仰革命遗址，缅怀革命烈士、民族英雄，强化国防教育；利用红色景点，开展红色研学旅行。如此能够将环境育人、活动育人、实践育人有机结合，能够更好地将党建和德育的内容、目标内化于心，外化于行，实现双向结合。

我校每月定期对校园内外安全进行排查隐患，加大对校园周边的整治力度。把安全的职责意识分解落实到各班主任和任科教师的工作中，让每一位老师树立安全的责任意识。通过墙报、班级黑板报加大宣传力度，组织教师开展交通文明劝导及防溺水巡逻。利用主题班会对交通、防溺水、食品卫生、用电、防火、防溺水、防性侵等安全知识进行宣讲教育，向学生传授自救、自护的基本常识，组织学生收看专题教育片；邀请专家讲师来校开展了安全知识讲座，开展消防安全及防踩踏、防恐防暴应急疏散演练等，印发《致家长的一封信》，组织开展“千师访万家”安全教育家访活动，提醒家长们配合做好安全防患工作。

加强师生的法制教育。学校始终把依法治校、依法治教贯彻在平时的工作中。能坚持在学期初、学年结束都开展法制教育，邀请了派出所所长和“五老”为师生上法制教育课，用浅显的案例，深刻地教育师生学法、知法、守法。

成立利剑护蕾安全工作领导小组，明确责任，分工到人。加强宣传教育。扎实开展好防性侵“六个一”宣传教育行动，利用宣传栏、广播站等校园媒介加强安全教育宣传，并要求各班级每天放学前五分钟对学生进行安全教育。并通过公众号、家访、家长会等方式向学生和家长宣讲防性侵知识，发放防性侵宣传资料。邀请永州上善公益社工老师以直播形式对师生家长开展“防性侵”知识讲座，让预防性侵安全知识深入学生及家长骨髓。持续加强师德师风建设，每期组织教职员工开展 “防性侵”专题培训，签订防性侵承诺书，要求全体教职员工自觉履行防性侵等未成年人保护工作责任。排查防性侵重点学生，建立月走访台账，社区、派出所、学校三方联合按时走访，每周由班主任与家长沟通，实现家校共育。加强校园及其周边的治安管理，维护校园秩序，巩固综治成果。突出抓好治安防范工作，在加大技术防范的同时，加大对门卫的管理和教育，发挥人防技防作用。要继续依法严厉打击破坏校园治安的各类不法行为。保护学校及师生员工的财产安全。落实治安责任承包制，强化各部门负责人的责任意识。

我校成立专门的阳光志愿者服务队，建立“志愿者之家”，志愿者团队有组织构架、有骨干团队，每周都有值班表、计划和总结。我的妻子带头加入队伍，并成为骨干。我与志愿者一道无论严寒还是酷暑，每天都比学生来得早，回得晚。大大小小的身影穿行在晨雾暮色里，在寒风冷雨中，在烈日骄阳下，默默奉献，筑成舜德小学一道靓丽的“风景线”。

1.文明卫生志愿服务

“文明是舜德的形象，卫生是舜德的脸面”。志愿者团队风雨无阻地清扫着校园及周边环境，守护美丽校园，进行文明劝导。每天早上，校门口都能见到小小志愿者们在低头清扫，他们或弯腰拾起绿化带的纸屑，或手执扫帚认真清理道路两旁的垃圾。

2.爱心志愿服务

志愿者团队走进社区、走进暖阳学校、走进需要帮助的家庭，伸出援助之手。一年来，舜德小学志愿团队携手博益社工、市联通公司多次走进暖阳学校，陪伴暖阳学校的孩子们度过快乐的时光，送去心灵的慰藉；多次走进文昌阁社区，向居民宣讲垃圾分类、防溺水、控烟等文明创建及安全知识；多次走进困难家庭，陪伴留守儿童们阅读、谈心，为空巢老人表演节目，为他们送去爱心物资。

3.交通安全志愿服务

自开学以来，在舜德小学志愿服务队的统筹安排下，每天都安排了各班家长志愿者轮流在校园周边路口值守，带领学生过马路，劝导接送孩子的家长安全出行，引导车辆停放，疏导交通，共同守护孩子的安全。阳光志愿服务队每天早上7：10～8：20，下午4：20～5：30轮流值班，无论严寒酷暑，斑马线上、拐弯路口、公交站点到处都能看到他们的身影。

为保障学生安全上下学，交警大队与学校对接，在准确掌握上下学时间点的基础上，采取“定点、定人、定责”的工作机制，科学制定护学方案。每天都会派出“交警叔叔”在舜德小学路口执勤，负责指挥过往车辆，引导孩子们安全穿过马路，劝导家长文明安全出行，疏通车流。与此同时，“交警叔叔”还经常会进入校园，向师生及家长宣讲交通安全知识，不断增强师生交通安全意识，守护着孩子们健康成长。

工会组织牢牢贯彻“职工利益无小事”的理念，时刻将维护职工合法权益作为工作重点，营造和谐、宽松、民主的良好氛围。

1.定期召开教代会 鼓励教师积极建言献策

学校只有具备和谐民主的校园氛围，才能让教师更好地从事教育教学工作。因此，学校教职工队伍应该得到学校管理者的尊重和肯定，他们劳动的价值应该在工资报酬、福利待遇方面得到充分体现。

因此，涉及教职工的工资收入、考勤管理、安全卫生、职工权益、补充保险福利等这些关乎教职工切身利益的重要问题，本校通过定期召开教代会进行讨论研究各项方案，并鼓励教师积极建言献策。

2.搭建教师活动平台

学校不仅是广大学生学习和掌握知识的场所，也是广大教师用以成长和实现职业提升的舞台，是他们的另一个“家”。为了能够让他们对这个家更信赖、更有归属感，我校特地成立了“教工之家” “志愿者之家”等一系列工会活动载体，让教师在教务工作之余也能得到放松。

3.关心教职工生活

学校工会高度关注教师的个人及家庭状况，当他们在生活上遇到难题、遭遇瓶颈时，可向工会组织请求帮助。我们“教工之家”会第一时间了解问题，帮助他们排忧解难。

同时，为了让广大青年教师快速融入工作岗位，我们会快速做好青年教师的岗前培训工作，通过组织必要的团建活动，让他们快速融入团队、融入学校当中，让自己的各方面工作快速走向正轨。