根据县委统一部署，2025年9月15日至11月21日，县委第一巡察组对县教师进修学校进行了巡察。2026年1月12日，县委巡察组向中共蓝山县教师进修学校党支部反馈了巡察意见。按照巡察工作有关要求，现将巡察整改进展情况予以公布。

一、组织整改落实情况

中共蓝山县教师进修学校党支部坚持把巡察整改作为一项严肃的政治任务和推动学校工作提质增效的重要契机，以高度的政治自觉和“钉钉子”精神，坚决扛起整改主体责任，全力做好巡察“后半篇文章”。一是提高政治站位，凝聚整改共识。1月，我校召开党政班子会议，集中研究了县委第一巡察组反馈意见要求，并对整改方案进行了修改，明确了整改时间节点；二是注重标本兼治，健全长效机制。对反馈的问题，明确责任部门与责任人，既对反馈的问题按要求整改，也对问题的根源进行集中排查。

学校负责人坚决扛牢巡察整改第一责任人责任，对巡察反馈的问题照单全收、诚恳接受；对整改要求，坚决贯彻、全面落实。学校成立了以校领导、支部委员、行政人员为成员的巡察整改工作组，负责实施整改工作，对整改过程中可能遇到的跨部门问题，做了具体安排，明确了具体的协调人员。注重发挥“头雁效应”，带头认领问题，主动挖掘问题，带头改进作风，深入教职工队伍谈心谈话，深入调研，广泛听取民意，寻找解决问题的最佳办法。

二、集中整改期内整改进展事项

（一）反馈问题：贯彻落实党的教育方针和中央重大决策部署和省委、市委、县委工作要求方面。

1.问题1：培训分层设计不够科学。

整改情况：

一是全面开展教师培训需求调研。2026年5月开始，以主题式校本研修内容为主题，对县内部分学校骨干教师进行了问卷和电话访谈，了解其所在学校目前的校本研修内容实施情况、存在的困惑、急需解决的问题，并以此建立专项档案，设置专项课程，助推全县主题式校本研修。二是严格按教师发展阶段、学科、岗位分层分类设计培训内容。我校根据不同情况，按不同主题承办了主题式校本研修指导力提升培训项目、第一、二届县级培训团队骨干成员胜任力提升培训项目、直播培训项目、阅读指导力提升项目、2026年新教师岗前培训、2025年入职教师第二、三阶段培训。三是推行线上、线下、集中+碎片化培训模式，将参训情况纳入考核。直播培训项目采用平台直播方式，2025年入职教师第二、三阶段培训采用名师伴学线下线下指导和线下集中培训方式。四是完善过程跟踪、多元评价与反馈闭环体系。所有学员参训均按照培训量分细则进行分值量化，并以量化分值作为优秀学员评选依据。

2.问题2：培训专家团队遴选不够规范。

整改情况：

一是规范遴选流程和建全选拔审核机制。通过下发培训师项目遴选、专家库人员遴选通知，面向全县名师工作室、骨干教师等进行选拔。按此要求，分别对2024年、2025年“国培计划”蓝山县第一、二届县级培训师研修项目专家进行了遴选，对2026年县级培训师胜任力提升培训项目专家进行了遴选。二是完善台账与各类会议记录。培训项目方案由培训部集中讨论后交由学校负责人初审，县教师发展中心再审，最终确定项目实施方案，培训部对台账进行完整记录，对部内讨论进行详细记录。

3.问题3：训后成果巩固不够扎实。

整改情况：

一是建立训后跟踪机制，定期回访教师成果应用情况。2025年12月，组织国培计划中小学班主任、中小学英语等5个班级的学员和专家团队开展返岗实践跟岗研讨活动，学员通过训后返岗实践活动后，完成返岗实践报告，返岗实践报告较培训期间的听课笔记，教学思路更为清晰。二是合理布置返岗实践作业，搭建成果分享平台。所有培训项目均包含过程性评价和终结性评价，将返岗实践作业作为终结性评价主要内容。三是安排指导教师跟进，建立解答难点的问题库。2025年入职教师第二阶段培训，以名师伴学方式，一位名师指导4位以内学员，通过“221+N”的方式，帮助老师成长。所有培训班级在项目结束后，均不解散班级群，组成学习共同体，持续发挥学习效力。

4.问题4：招生工作推进乏力，成效与目标有差距。

整改情况：

一是加大线下宣传力度，扩大品牌知晓度。组织教职工深入蓝山县企事业单位、社区及乡镇，开展面对面宣讲，发放纸质招生简章并现场解答群众疑问。二是创新线上多元传播渠道，打造贴合地方的招生宣传内容。线上依托 “蓝山发布” 微信公众号、视频号发布招生公告，同步在抖音平台发布招生短视频；发动教职工通过朋友圈转发招生信息，实现线下宣传精准触达；此外，在蓝山县电视台投放招生广告，实现线上线下、传统新媒体全覆盖。三是加大经费保障与专业团队的支撑。学校根据上级文件精神制定了本校工作酬金发放标准，行政人员与党员干部带头攻坚招生难点，组建工作组，建立招生工作台账，定期调度招生进度，针对社会招生、农大招生等不同类别制定专项推进方案。

5.问题5：教学质量内涵不足，培养环节存在薄弱点。

整改情况：

一是开展需求调研，增设所需专业。新增了电子商务、社会工作、机电一体化技术、网络与新媒体等实用型专业。二是加强学生信息宣传，提高学生申请学位意向。建立学位申请一对一帮扶机制，为有学位申请意向的学生提供全流程指导，解决学生在论文撰写、课程考核等环节的难点问题。三是执行免试入学制度，加强测试管理。对符合条件的高中、中专、大专生实行免试入学。加强听课管理、作业管理和期末测试管理，提高了学生学习成效。

6.问题6：激励导向有偏差。

整改情况：

一是完善学校管理制度并加强学习。修改并完善了学校管理制度，明确了教职工的权责；按业务性质与综合管理范畴，学校修定了内部运营细则、培训管理细则、开放教育管理细则；通过学校相关制度前，学校负责人对制度中的每一条都进行了解释说明，全体教职工全面参与讨论，学校制度起草人员对每一条制度后面的政策依据进行了列举，教职工在参与探讨中得到了集中学习。二是完善考核体系，把平时考核与绩效考核、年度考核相结合。人事管理细则中的考核内容导向明晰，“请假与不请假、参与管理与不参与管理、做多与做少、做好与做差”结果分明。平时考核做为各种考核的基础，直接影响各种考核的结果，年度考核结果直接影响年度考核奖金，绩效考核直接影响教师绩效分配。在绩效评分细则上，对过去“重业务，轻管理”的现象做出了修订。三是严格执行学校管理制度。学校加强对各种制度执行力度，尤其在日常考勤、财务监管、公示公开制度上，并明确了评分尺度。

7.问题7：队伍建设需加强。

整改情况：

一是完善学校管理制度，明确职责与协作机制。修改完善了固定资产管理细则，明确责任人管理、归口部分管理的职责权限等。修改了岗位职责，明确了个人的工作职责与分工合作机制。在平时考核方案中，对承担急难险重任务的，直接评优；对不服从工作安排的，平时考核与绩效评分细则中均明确扣分分值，且直接影响年度考核与绩效工资发放。二是明确“多干多得”的绩效考核导向。在绩效评分细则中，对关键性岗位提高分值，对学校重点工作，如培训与开放教育的专题讲座，明确了加分项，对学校难点工作，如开放教育招生，大幅提高绩效加分值。三是加强日常学习督导。充分利用行政会议、教师会议、党的三会一课，扎实落实第一议题学习制度，明确政治理论学习要求，经常性开展学习研讨。

8.问题8：日常管理较松散。

整改情况：

一是完善学校管理制度加强学校制度的执行监督。规范公章管理，健全档案管理，对学校遗留的档案进行全面清理；根据人事细则，对出勤时间作出了明确规定，并加强出勤的日常管理。二是规范文件管理，实行对外、对内发放文件编号登记制度。

（二）反馈问题：落实全面从严治党政治责任方面。

9.问题9：学校没有定期召开专题会议研究党风廉政建设工作。

整改情况：

一是明确将“党风廉政建设、意识形态工作、保密工作、师德师风”纳入专题会议。每学期至少召开一次专题会议，2026年5月，召开专题会议一次。二是将“党风廉政建设、意识形态工作、保密工作”纳入日常学习。行政会、教师大会对以上内容经常性提醒，尤其是在开学、放假等关键时间节点。三是加强党建与业务融合。制定党建与培训、开放教育等业务融合方案并予以实施。四是加强党风廉政警示教育，以身边事说身边人，2026年4、5、6月进行了相应的警示教育。

10.问题10：固定资产管理不到位。

整改情况：

一是完善学校财务管理制度。明确办公室统筹全校资产管理。财务室负责资产账务处理及固定资产管理系统登记，每年对固定资产至少盘点一次。二是组织开展资产清查盘点。3月，对全校固定资产进行了全面盘点，摸清全校资产底数，全面掌握资产实际状况。三是对部分固定资产进行重新登记。对漏登资产逐一梳理核实，重新补登入账，并根据资产折旧年限相应调整以前年度盈余。

11.问题11：超标准列支工作餐。

整改情况：

一是加强财务管理制度的学习，严格要求财务室执行财务管理制度。5月，召开了财务整改分析会议，组织全体财务人员进行了集体学习财务制度，如何运用财务制度，如何提升财务能力等。财务人员了解经济业务后再审单，审单过程中对照财务制度，发现违反财务制度的一律退单，对超支工作餐情况进行核查处置。二是开展专题警示教育。5月，召开财务违规警示教育暨违规人员批评通报会，对预算不严及未按预算执行、入账错用指标、超支超标费用报销进行了通报；6月，在“身边事教育身边人”警示会上，用案例与实际结合进行警示教育。

12.问题12：违规领取差旅伙食补助。

整改情况：

一是对超支情况进行核查处置。二是对相关人员进行批评通报，对当时出差的超标准报销的相应人员在警示会上进行了通报。三是加强财务管理制度的学习教育。4月，组织全体教职工学习财务制度。四是严格执行财务管理制度。5月，在财务整改分析会上，对严格执行财务管理制度做出了具体要求。

13.问题13：工程变更程序缺失，超预算支付。

整改情况：

一是修改“三重一大事项”细则，并加强“三重一大”制度学习，学校5月通过的行政细则对“三重一大事项”进行了规范，明确了“三重一大事项”的范围、决策程序、执行与监督机制等，在通过细则前，对全体教职工进行了细则的解读。二是强化“三重一大”制度的集体决策。“三重一大事项”的决策程序明确了会前准备、会前沟通酝酿、会上集体讨论、表决形成会议纪要四个环节的具体要求。

14.问题14：会计档案管理不规范。

整改情况：

一是加强工会与会计业务的学习教育。4月，组织全体教职工对学校财务制度、工会法规进行学习；5月，组织全体财务人员学习财务制度。二是严格执行法规制度。严格按《中华人民共和国工会法》开展工会活动，严格按《中华人民共和国会计法》及财务制度要求对财务活动进行审核，严格按《中华人民共和国档案法》要求及时对财务档案进行归档。截至目前，已对2025年度的工会档案及2026年6月前的会计凭证装订完成。

15.问题15：财务岗位频繁更换。

整改情况：

一是积极向上级主管单位申请固定会计人员，并对会计人员业务能力、职业操守提出了具体要求。二是完善会计人员交接制度，明确前、后任及监交人责任。会计人员交接的，必须有交接人、接收人、监盘人同时在场，现场清点，账实相符，数据结转平衡后，三方签字确定。

16.问题16：国培资金支付进度滞后。

整改情况：

一是细化国培项目预算明细。根据国培项目子项目的费用进行细分，按课时劳务费、餐费、住宿费、保险费、交通费、差旅费、办公费等进行预算。二是加大国培项目执行力度。加大国培2025项目执行力度，截至目前，国培2025项目支付完成99.3%。三是确定国培项目报账时限。根据培训项目的特点及账务处理要求，涉及培训项目的，按项目每学期报销一次，报销时以子项目按费用类别报销。

17.问题17：县培经费与行政经费混拨混用。

整改情况：

经与行政主管部门沟通，县培指标与行政经费指标分开使用。2026年，行政主管部门明确了我校具体行政经费与县培经费。

18.问题18：开放大学往来款长期挂账。

整改情况：

一是结清市开放大学两年内的往来款。截至目前，全部结清市开放大学的应付款。二是校开放教育办与财务室每月进行一次对账。每月底，财务部将往来数据提交给开放教育办进行核实。三是学校与市开放大学每季度进行一次对账。2026年3月、6月，与市开放大学财务部进行了对账，往来款项一致。

（三）反馈问题：贯彻落实新时代党的组织路线方面。

19.问题19：2021年以来实施的国培项目培训计划、经费安排未经行政会集体研究。

整改情况：

一是完善“三重一大”集体决策机制等内部管理制度，明确先部门内讨论再提请上行政会或教师大会表决的决策机制。2026年3月开始，行政会及教师大会所有决定皆按此执行。二是严格执行“三重一大”通报机制。2025年12月开始，“三重一大”及其他关系教职工利益的事项，根据不同性质业务，通过教师大会、学校公示栏、办公室公示栏进行通报。

20.问题20：部分大额开支未经集体决策。

整改情况：

一是完善“三重一大”集体决策机制等内部管理制度，明确先部门内讨论再提请上行政会或教师大会表决的决策机制。2025年11月开始，重要项目、重大开支由对应部门提出方案，行政会集体讨论，行政人员分别表态，负责人末位表态。2026年5月开始，决定涉及支部会表决的，先由支部会通过，再提交行政会讨论。二是严格执行“三重一大”通报机制。2025年12月开始，“三重一大”及其他关系教职工利益的，根据不同性质业务，通过教师大会、学校公示栏、办公室公示栏进行通报。

21.问题21：部分项目未执行主要负责人末位表态制度。

整改情况：

一是加强行政人员学习民主集中制，严格执行好“三重一大事项”决策程序，做好一把手末位表态机制。2025年11月开始，重要项目、重大开支由对应部门提出方案，行政会集体讨论，行政人员分别表态，负责人末位表态。2026年5月开始，决定涉及支部会表决的，先由支部会通过，再提交行政会讨论。二是完善会议记录。2026年3月开始，由办公室主任按“议题提出、讨论过程、表决结果”进行详细记录。

22.问题22：党建工作责任弱化，引领作用不强。

整改情况：

一是明确将“党风廉政建设、意识形态工作、保密工作”纳入专题研究。2026年5月，党员大会进行了“党风廉政建设”专题研究、“意识形态工作”专题研究、“保密工作”专题研究；2026年2月、2026年7月，利用三会一课，进行了意识形态、保密意识、党风廉政、师德师风反面案例教育，并对学校相应的专项工作进行安排。二是加大“四风”整治力度，实事求是写总结，合理规划写计划。从2025年下学期开始，学校的工作计划、工作小结如实撰写。

23.问题23：组织生活制度执行不严，流于形式化。

整改情况：

一是对2022年评选的2021年度优秀党员重新认定。2026年2月，支部会议按优秀比例对2021年度优秀党员进行重新认定并予以公示。二是严格要求按时按质完成“三会一课”。2026年，把树立和践行正确政绩观的学习研讨、学习《习近平关于树立和践行正确政绩观论述摘编》作为“三会一课”的主要内容，鼓励党员干部上一堂微党课。三是丰富主题党日活动内容，每年开展不少于一次的不同内容的户外主题党日活动。四是开展专题警示教育，运用2026年县教育系统师德师风、学校管理能力提升培训暨思政课大讲堂中列举的身边案例，用身事教育身边人。五是完善支部手册记录。2025年下学期开始，学校党支部手册，清晰记录每次会议的第一议题学习、工作安排、专项工作部署等。

（四）反馈问题：巡视巡察、审计等监督发现问题整改落实情况。

24.问题24：学校在落实巡察整改主体责任上存在不足，部分问题整改不够有力。

整改情况：

一是与在校非党教师谈心谈话，6月，学校党支部跟全校非党人员进行了谈话，了解其对党组织的看法。二是根据学校实际情况，分析了发展党员难的现状、原因分析与下一步打算。三是积极发展新入职的年轻教职工为入党积极分子。7月，已有一名90后教师提交了入党申请书。

25.问题25：部分反馈问题整改流于形式，整改不够到位。

整改情况：

一是全面清理并完善学校管理制度。2025年11月开始，清理出了学校所有的制度，制定出全新的学校内部运营细则，内部运营细则涵盖了行政管理、人事管理、财务管理等方面。2026年6月，学校教师大会通过上述细则。二是加强学校财务管理制度执行力度。在财务细则中，明确列示不同经济类报账所需的原始单据。按申请在前，审批在后、单据齐全、程序正确的方式执行费用申请和财务报账。三是严格落实“三会一课”制度。每年开展了不少于一次户外的主题党日活动，每月开展了不同内容的主题研讨，每月开展了一节生动的微党课活动。

三、下一步整改工作安排

（一）强化理论武装，提高政治站位。 坚持把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，树立和践行正确政绩观，丰富学习形式，在学懂弄通做实上下功夫。坚决贯彻落实党中央和省委、市委、县委各项决策部署，确保政令畅通、令行禁止。

（二）聚焦主责主业，提升履职效能。 紧扣“服务基础教育、引领教师发展”的职能定位，持续跟进了解全县教师队伍现状和培训需求，科学制定培训规划。创新培训模式，探索线上线下混合式研修、名师工作室引领、校本研修指导等多种途径，提升培训的针对性和实效性。加强与名校合作，引进优质培训资源，打造特色培训品牌，为县域教育高质量发展提供有力师资支撑。加大开放教育与继续教育宣传走访力度，了解潜在学员的想法，加大与市电大沟通。

（三）压实主体责任，深化全面从严治党。 严格落实全面从严治党主体责任清单，层层传导压力。认真履行第一责任人职责，班子成员切实履行“一岗双责”。加强党风廉政建设，常态化开展警示教育，紧盯关键环节和重点岗位，完善内控制度，强化监督执纪问责。锲而不舍落实中央八项规定及其实施细则精神，坚决反对形式主义、官僚主义，持续改进工作作风，深入基层学校、深入教师群体，切实解决实际问题。

（四）加强组织建设，建强干部队伍。 严格执行民主集中制，完善议事决策机制，提升班子凝聚力和战斗力。深入推进党支部标准化规范化建设，创新“党建+业务”工作模式，推动党建与业务深度融合、相互促进。坚持党管干部原则，树立正确用人导向，优化干部队伍结构，激发干事创业活力。

（五）坚持标本兼治，巩固整改成果。 把巡察整改作为重大政治任务抓紧抓实。坚持“当下改”与“长久立”相结合，对反复出现、深层次的问题，深刻剖析根源，举一反三。对工会与财经纪律问题，要做到从严执行与提升财务管理水平相结合起来，班子成员要带头遵守制度与盯紧关键环节不放相结合起来。坚持把巡察整改与推动学校改革发展稳定各项工作紧密结合起来，把整改成效体现在提升教师培训质量、拓展开放生源、加强教师队伍建设、服务县域教育发展上，以实实在在的整改成效，推动学校工作再上一个新台阶。

欢迎广大干部群众对巡察整改落实情况进行监督。如有意见建议，请及时向我们反映。联系电话：0746-2372686。

中共蓝山县教师进修学校党支部

2026年8月31日