孩子是家庭的希望，学生是国家的未来，中小学校安全工作涉及亿万家庭，关系整个社会的稳定与和谐。生命不保，何谈教育，何谈发展。因此，各级各类学校要大力加强学生安全常识教育，提高学生安全意识和自我防范能力。

　　一、交通安全：教育学生遵守交通规则。养成看指挥信号行走的习惯；不抢道；不扒车；不反向行车；不撒把骑车；不翻越公路护栏；不搭乘摩的。

　　二、饮食安全：注意饮食卫生。不吃过期、霉变食品；不买“三无”（ 无生产日期、无质量合格证、无生产厂名）产品；住校生不到校外就餐或购买饭菜。

　　三、用电安全：不在教室、宿舍等地方私拉乱接电线；不用湿手触摸电器；不在宿舍使用电褥子、电炉子、热水器等电器；发现裸露电线及时报告；不靠近高压电器设施。

　　四、宿舍安全：不站在或骑跨在阳台栏杆上；不从宿舍楼上往下抛东西；不从高处往下跳。

　　五、体育课、实验课安全：上体育课时，要有防范意识，不随意投掷器材。实验课时要严格操作程序，按规范操作，不随意动用器材和药品，不携带任何化学药品出实验室。

　　六、日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危险品进入校园；严禁勾引校外人员到校滋事、打架；不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所；不在楼梯、走廊上打闹、挤搡；上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行。不要私自在河边、湖边、水库边、水沟边、池塘边玩耍或追赶，以防滑入水中。严禁学生私自下河下塘游泳。

　　七、集体活动安全：学校、班级、年级组织的户外活动、社会活动等，要事先制定好活动安全方案报经上级批准后方可进行。

　　八、心理健康安全：广大教师要提高心理健康教育的基本知识和技能，对心理上出现问题的学生要给予更多的关爱，积极疏导化解，不能采用简单粗暴的方法，严禁体罚、变相体罚学生或其他侮辱学生人格尊严的行为。学生心理上出现问题可采取适当方法加以排解，如可找老师、家长、学生、朋友等倾诉。

　　现代社会，各种意外伤害和自然灾害不断威胁着我们的生活，青少年学生自我保护意识不强防范能力薄弱，成为各种伤害中的受害者，但仅靠学校对青少年学生进行教育保护是不够的，更重要的是社会、家长和各级各部门要共同行动起来，引导青少年学生树立自护自救观念，形成自护自救意识，培养自护自救能力。（市教育局）